Schulprofil

Kinder und Jugendliche von der 1. bis zur 10. Klasse folgen auf der Freien Schule Wendland ihrem individuellen Lernweg.

Dabei erwerben sie bei uns im Miteinander Wissen und Fähigkeiten für alle Lebensbereiche.

Sicherheit

Unsere Schule ist ein sicherer Ort zum Lernen und Arbeiten

Vernetzung

Unsere Schule ist verbunden im Wendland und in der Welt

Lernen

Unsere Schulgemeinschaft lernt nie aus

Die Freie Schule Wendland umfasst Jahrgangsübergreifende Lerngruppen: 1.-3. Klasse (Eingangsstufe), 4.-6. Klasse (Mittelstufe) sowie die Jugendschule mit Schüler:innen der 7.-8. Klasse. In der Abschlussstufe bereiten sich Schüler:innen der Jahrgangsstufen 9 und 10 gezielt auf ihre Abschlussprüfungen vor. Die Schule kann mit dem erweiterten Sekundarschulabschluss I abgeschlossen werden. Im Anschluss stehen den Schülerinnen und Schülern alle weiterführenden Schulen der Region offen.

Eltern und Bezugspersonen gestalten aktiv die Bildung ihrer Kinder mit, sowohl in als auch außerhalb der Schule. Sie sind integraler Bestandteil unserer Schulgemeinschaft und unterstützen die pädagogische Arbeit finanziell und mit praktischem Engagement.

Die Schulgemeinschaft trägt und verantwortet die Schule selbst mit und orientiert sich dabei an Soziokratie als Rahmen unserer Selbstorganisation.

Das gesamte Schulprofil

Wir sind eine Schule von der 1. bis zur 10. Klasse. An unserer Schule lernen Kinder und Jugendliche, die die persönlichen Voraussetzungen und die Bereitschaft/Motivation für „Lernen lernen“ (nach den 4 Säulen der UNSECO: Lernen, wissen zu erwerben, lernen zusammenzuleben, lernen zu handeln, lernen zu sein) mitbringen. Die Kinder und Jugendliche folgen ihrem persönlichen inneren Bauplan und nutzen dazu unser Angebot zum Erwerb von Basis- und vertiefenden Kenntnissen und Kompetenzen in allen Lebens- und Fachbereichen. Ihnen stehen je nach individuellem Potential und individueller Leistungsbereitschaft alle Bildungsabschlüsse unseres Landes offen. Innerhalb der Schule bis zum erweiterten Realschulabschluss und innerhalb unserer Region und angrenzenden Landkreisen bis zur allgemeinen Hochschulreife.
Die Eltern und Bezugsmenschen gestalten die Rahmenbedingungen für die Bildungsentwicklung ihres Kindes/ihrer Kinder aktiv durch eine kooperative Zusammenarbeit mit der Schule und Gestaltung, Begleitung und Förderung bzw. Forderung im außerschulischen Bereich ihres Kindes/ihrer Kinder mit und tragen hierfür die Verantwortung. Die Eltern und Bezugsmenschen der Kinder und Jugendlichen sind aktiver Teil unserer Schulgemeinschaft und halten mit ihrem Engagement in praktischer und/oder in finanzieller Hinsicht innerhalb unserer soziokratischen Strukturen den organisatorischen Rahmen für die pädagogische Arbeit unserer Schule. Sowohl die Kinder und Jugendlichen als auch die Eltern und Bezugsmenschen halten als Teil der Schule gemeinsam den Blick auf unsere Leitsterne (Sicherheit, Vernetzung, Bildung) und unser gemeinsames Ziel.